Eine Luftballon-Rakete bauen, Flaschengeister zum Leben erwecken oder selbst einen Regenbogen entstehen lassen: Wie Kinder mit kurzweiligen Experimenten Naturwissenschaften entdecken, zeigt das Hilfswerk in seinem aktuellen MINT-Schwerpunkt – Aha-Effekte für Erwachsene inklusive.
Das Hilfswerk, einer der erfahrensten gemeinnützigen Träger von Kinderbetreuung in Österreich, setzt im diesjährigen Fachschwerpunkt auf das Thema MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Das Ziel: Kinder in ihrem Forschungs- und Entdeckungsdrang unterstützen und ihre Talente und Interessen möglichst früh fördern – sowohl in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen als auch im Alltag und der Freizeit. Denn Studien belegen, dass eine frühe Auseinandersetzung mit MINT langfristig zu einer positiven Einstellung und einem selbstverständlichen Zugang zu Naturwissenschaften, Technik und Co. führt.
Im Rahmen des Schwerpunkts bietet das Hilfswerk einerseits ein umfassendes Fortbildungsprogramm samt MINT-Portal und -Materialien für die 2.500 pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. „Damit unterstützen und motivieren wir unsere Pädagoginnen und Pädagogen, MINT-Themen proaktiv in den pädagogischen Alltag zu integrieren“, erläutert Rebecca Janker, fachliche Leitung des Bereichs Kinder, Jugend, Familie und Psychosoziale Dienste beim Hilfswerk Österreich. Ziel der Fortbildungen sei es auch, eventuelle Berührungsängste mit Wissenschaft und Technik abzubauen, ergänzt Janker.
Außerdem will die MINT-Initiative des Hilfswerks auch Eltern und Erziehende mit ins Boot holen. Eine kostenlose Broschüre, eine Online-Plattform sowie der TikTok-Kanal bieten umfangreiche Informationen, Tipps und Ideen für einen lohnende gemeinsame Entdeckungsreise durch die MINT-Welt. Denn gerade im Alltag und zu Hause ergeben sich viele Gelegenheiten, um kindliche Begeisterung, Fähigkeiten und Neugier rund um MINT vielfältig zu fördern. Wissenschaftliche oder technische Vorbildung seitens Eltern, Großeltern oder Bezugspersonen braucht es dafür nicht: „Entscheidend ist die persönliche Haltung zum Thema: Gehen Sie gemeinsam mit den Kindern aufgeschlossen und neugierig an die jeweiligen Fragestellungen heran“, empfiehlt Rebecca Janker. Die Rolle der Eltern oder Erziehenden solle vor allem eine begleitende sein. Die Tipps der Expertin: „Bestärken Sie die Kinder in ihrem Beobachten und Tun. Fragen Sie nach, was sie gerade interessiert, was sie brauchen. Und vermeiden Sie voreilige Erklärungen. Sinnvoller und nachhaltiger ist es, mit dem Kind in die Forschungsrolle einzutauchen und gemeinsam Antworten zu suchen. Das ist die Urform des Lernens: forschen, ausprobieren, etwas wieder verwerfen, auf vorhandenes Wissen aufbauen.“
Das gemeinsame Experimentieren macht schon kleinen Kindern Spaß – und bereitet auch den größeren und den ganz Großen Freude. Das Hilfswerk hat deshalb im Rahmen des MINT-Schwerpunkts eine Reihe an Experimenten für alle Altersstufen gesammelt. Die Erklärungen dazu finden sich auf der Online-Plattform sowie in der Broschüre „MINT bringt’s“. Ein Teil wurde auch in kurzen Videos aufbereitet.
Die Experimente reichen vom Vulkan für die Sandkiste über „Zitronenstrom“ bis zum selbst gebauten Thermometer. „Experimentieren und Ausprobieren ist ein ganz zentraler Teil von MINT. Neben dem wertvollen Erkenntnisgewinn, womöglich auch bei den Erwachsenen, sollen gemeinsame Experimente vor allem Spaß machen! Und wenn mal etwas schief geht: Ermutigen Sie die Mädchen und Buben zu einem neuen Anlauf, suchen Sie gemeinsam nach neuen Ideen und Verbesserungsmöglichkeiten“, erläutert Rebecca Janker und ergänzt: „Ähnlich wie beim gemeinsamen Backen oder Kochen gilt auch bei Experimenten: Es darf gepatzt werden! Chaos und Dreck gehören manchmal einfach mit dazu!“
Die Broschüre „MINT bringt’s! Wie Mädchen und Buben Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik entdecken und erforschen“ kann kostenlos online oder unter 0800 800 820 bestellt werden.
